核心素养导向下的物联网课程重构与项目实践研究

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中图分类号：G434文献标识码：A 论文编号：1674—2117（2025）14—0021—05

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）以课程内容结构化引领教学实践变革。课程内容结构化强调知识结构化。学科知识具有三个不可分割的组成部分，即符号表征、逻辑形式、知识的意义。只有把握三者内在关联，才能从整体上理解和掌握知识。（剩余5489字）

试读结束

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