信息社会责任视域下学生素养培育的实践与反思

——以《文明规范的互动交流》一课为例

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中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674—2117（2025）14—0091-03

核心素养是育人价值的集中体现，具有导向性、整体性、时代性等特点，是通过学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将立德树人作为修订的出发点和落脚点，突出发展学生核心素养对课程建设的统领作用。（剩余2881字）

试读结束

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