面向学生核心素养发展的信息科技大单元学习过程设计研究
——以“创意台灯设计”项目为例
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中图分类号：G434文献标识码：A 论文编号：1674—2117（2025）14—0088-03
信息科技学科本身就具有基础性、实践性、综合性，《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布更是赋予了其新的价值和意义。作为义务教育阶段的必学课程，它引导学生学会在生活中运用信息科技知识，强调培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养。（剩余2105字）