新课标背景下信息科技跨学科主题教学实践研究

——以“制作远程自动浇灌系统”为例

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摘要：本文以“制作远程自动浇灌系统”为例，阐述了如何通过跨学科主题教学实践有效提升学生的综合素养与创新能力。此教学过程不仅激发了学生的学习兴趣与探索未知的热情，还通过项目式学习的方式，有效促进了知识的迁移与应用。

关键词：跨学科主题教学；物联网；信息科技；新课标

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2025）07-0069-05

《义务教育课程方案（2022年版）》提出“义务教育课程标准要优化课程内容结构，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。（剩余3810字）