EDIPT设计思维在小学3D打印教学中的实践探索

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摘要：本研究以培养学生创意与创造能力为理念，构建了以学生创造力为目标的“3D打印设计”课程，研究3D教学中培养学生创造力的方法与策略，选用适合小学生学习3D设计的软件，依托EDIPT设计理念，探索3D打印课程的实践教学方法，使学生在体验设计师思维与行动的同时创造性地解决生活实际问题，培养学生批判性思维，体现出3D创意课程在创造力培养上蕴含的独特教育价值。（剩余2986字）

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