STEAM视角下科技教育创客活动中产品设计教学实践研究
——以Arduino+3D打印应用为例
摘要：STEAM教育是21世纪提出的培养创新人才的新的教学理念，强调场景式问题研究、跨学科学习，通过实践活动提升综合运用知识解决问题的能力。在探索基础教育科技活动对人才培养的问题中，研究运用STEAM教育理念指导科技活动意义尤为凸显。本文对STEAM教育和创客活动进行概念界定，提出基于STEAM教育理念的创客产品开发教学设计，并以《智能垃圾桶》为例进行具体的产品开发创客教学活动设计。（剩余3813字）
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