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聚焦计算思维,探索数据编码

——《数据编码》教学案例


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学科核心素养

信息意识:培养信息数字化的敏感性,建立利用计算机处理问题的意识,分享解决问题的方法。

计算思维:分析问题,把问题抽象为二进制编码,通过对二进制的数位分析,形成解决问题的模型,编写程序,实现计算机可处理的问题。

数字化学习与创新:感受社会的数字化特征,体验问题数字化的处理过程,体会数字化处理的意义。(剩余3189字)

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