项目式教学在Python教学中的探索与实践

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摘要：本文以教科版高中信息技术《必修1 数据与计算》第二单元“编程与计算”为例设计了项目式教学模式，该模式分为情境创设、项目说明、项目分析、项目实施、作品展示、课堂总结6个环节，并在各个环节中将知识学习渗透其中，即知识的习得与项目完成同时进行，提升了项目式教学的课堂效率。

关键词：信息技术；项目学习法；编程计算；Python

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2023）01-0049-03

高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。（剩余2884字）