展学背景下小学数学职初教师发展共同体建设初探
为了帮助职初教师更好地发展，构建了职初教师发展共同体，通过同伴互助、专家引领、实践反思等举措引领团队的成员自主解决教育教学中的问题，在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，从而不断地提升自己，逐渐形成自己的教学风格、管理特点，提高教育教学质量。
怎样帮助数学职初教师更好地发展，让更多教师在团队力量的加持下，加速教师专业成长的步伐？学校围绕“办一所具有美学品格儿童乐成的好学校”的办学愿景，不断发展学校展学课堂特色，形成了一系列数学职初教师团队发展的有效举措。（剩余3521字）