从无感到有感：指向时间量感培育的单元教学实践探索

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“量感”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）新增加的一个核心词。时间量感是个体对时间的主观感受和估量能力，包括一个人对时间长度、顺序、节奏和期限的感知。时间量感的培育对于学生理解时间单位、进行时间计算以及培养时间管理技能至关重要。小学生通过数学学习，可以更好地理解时间的概念，学会测量和分配时间，从而在日常生活中更有效地利用时间。（剩余4159字）

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