从数学教育的“新常态”到跨学科教学

——由《小学数学跨学科主题学习的理论辨识与实践指引》一文引发的思考

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由近期改版的《小学教学研究（数学）》可以读到不少给人以一定启示的好文章。例如，笔者就十分赞同吴正宪老师等在其撰写的《卷首语》（《让儿童喜欢数学》，2025年第2期）中表达的观点——“兴趣和信心”正是儿童学好数学最重要的因素，并因此引发了思考：我们在这方面还应特别重视这样一个问题，即如何能够通过自己的工作使学生在这一方面的感受上升为理性认识，从而经得起一定的挫折和失败？因为人的成长是不可能一帆风顺的，而是必定有一定的反复与曲折的。（剩余4198字）

试读结束

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