国际小学数与运算教学的研究进展与教学启示第15届国际数学教育大会（ICME-15）专题会议综述

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2024年7月，第15届国际数学教育大会（ICME-15）在澳大利亚悉尼召开，“数与运算的教与学”作为其中一个专题（TSG1.1），为国际数学教育家分享当下国内外数与运算教学的研究进展提供了讨论的平台。作为“数与代数”领域的重要主题，“数与运算”受到数学教育者的广泛关注。《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“数的认识”与“数的运算”整合为“数与运算”主题，内容包括整数、分数和小数的认识及其四则运算，研究者Kees Hoogland更是将运算视为公民发展数学高阶技能以应对数字化时代变革的基础。（剩余7867字）