可视化教学：增强学生数学思维的“能见度”

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可视化教学，既是一种教学技术，也是一种教学理念、教学思想。可视化教学就是利用语言、图形、图示、动作等不同的手段，来标识、显现学生思维的过程。可视化教学，能提升学生数学学习的“能见度”。

一、找准学习起点，让学生的前思维可视化

学生的数学学习离不开学生的学习起点，包括前概念、前理解、前认知、前思维等。（剩余2740字）

试读结束

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