传统文化下中国原创绘本融入小学美术课堂的研究

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【摘要】在小学美术教学中，教师要避免直接灌输传统文化知识，可以将中国原创绘本融入到美术课堂中，让学生在讲述故事中学会表达情绪情感，在赏析图画中理解艺术语言，在参与节日活动的过程中提升创意实践水平，在主题交流中涵养审美态度，在设计造型中展开个性想象。这样能让学生从中国原创绘本中挖掘传统文化元素，并展开一系列美术探究活动，全面提升核心素养。（剩余3325字）

试读结束

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