基于“五育”融合简析小学道德与法治课堂教学方法

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】文章探讨了“五育”融合背景下，小学道德与法治课堂教学方法的创新与实践。研究发现，采用多样化的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，促进学生主动思考和实践，从而在学生心中树立正确的价值观和法治观。通过这种综合性的教学模式，学生不仅能够理解道德与法治的基本知识，还能够在实际生活中运用所学知识，形成良好的行为习惯。（剩余5135字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人