创客视域下初中信息技术教学中创新素养培养研究

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【摘要】随着课程改革的推进，创客教育理论在初中信息技术教学中获得愈发广泛的应用，对于提升信息技术课堂教学效果、促进学生信息素养发展具有积极意义。基于此，文章针对创客教育融入初中信息技术教学的价值展开探讨，分析其可行性和重要性，在此基础上研究学生创新素养的培养和发展现状，而后对于如何推动教学优化、提升学生创新素养水平展开讨论。（剩余5215字）

试读结束

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