信息技术与小学语文阅读教学融合的路径研究

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【摘 要】互联网+教育背景下，如何将信息技术、教学活动融合在一起，成为教师要解决的问题。文章针对在互联网+教育大时代信息技术与小学语文阅读教学融合的价值、阻力与路径加以分析。分析表明，利用信息技术可让读的内容“动”起来，强化学生语文素养，线上共享教育资源，为了体现出信息技术赋能阅读教学的优势，教师要用信息技术优化阅读教学情境、改进教学形式、丰富评价手段并创新设计作业，继而提高小学语文阅读教学质量。（剩余2938字）

试读结束

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