核心素养下高中生物教学评一致性实施中信息技术的运用分析
【摘 要】高中生物教学评一致性是培养学生核心素养的有效途径，尤其是在信息技术的支持下，学生的学习目标更加明确，评价维度更为全面，评价结果更加科学，可以充分发挥教学评一致性对学生的促进和激励作用。文章简要论述基于核心素养下的高中生物教学评一致性实施中信息技术的运用价值，分析基于核心素养的以信息技术为支撑的高中生物教学评一致性的实施思路，重点以实际教学案例为支撑，从确立学习目标、设计评价任务、课堂检测三大方面阐述基于核心素养的高中生物教学评一致性实施中信息技术的运用策略。（剩余2825字）