科技与人文并重的人工智能教学实践探究

——以“非遗瑰宝智能识鉴”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384(2025)08-064-03

在人工智能教育实践探索的新阶段,深圳市福田区作为国家级课改试验区,涌现出“非遗瑰宝智能识鉴”等创新案例。案例凭借前瞻的设计理念、显著的实践成效和可推广的教学模式,入选深圳市十大AI教学典型案例,并在全国及区域重要平台展示。(剩余4414字)

目录
monitor
客服机器人