守护中小学生心理健康，从“治疗”走向智能化“秋防

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学生心理健康问题日益凸显，传统的心理健康服务往往侧重于“治疗”，即在问题发生后才进行干预。然而，这种被动应对的方式往往难以达到最佳的教育效果。将心理健康服务从“治疗”转向“预防”，并构建起全员育人的心理健康教育体系，已成为智能时代的新要求。全员育人强调教育不仅仅是学校全体教职员工的责任，更是家庭、社区乃至整个社会共同参与的过程。（剩余1173字）

试读结束

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