以数智创新激活育人新质生产力一北京市丰台区第二中学数智创新教育探索与实践
——北京市丰台区第二中学数智创新教育探索与实践
打开文本图片集
【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）08-025-02
要求，以“科创 + 智创”为关键引擎，全链条驱动学校数字化转型与教育创新。通过构建“科学问题智能化解决，智能技术科学化验证”的闭环，致力于培养既能扎根基础研究又能驾驭前沿技术的创新人才，积极探索“师-生-机”协同的育人机制，从而激活育人新质生产力，全面提升学校整体育人水平。（剩余2049字）
