人工智能融合高中通用技术跨学科主题教学实践研究

——以“智能坐姿提示台灯”项目为例

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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）08-045-03

人工智能时代培养学生跨学科素养

1.人工智能的内涵

人工智能是模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的技术科学，能够让机器具备像人类一样的“智能”，会思考、做决定及解决问题。本文基于开源硬件树莓派上应用MMEdu模型，将MMEdu模型输入数据训练后通过model.convert模型转换至边缘硬件设备，能够运行推理框架ONNX，再在树莓派上部署ONNX推理环境，探索“智能坐姿提示台灯”系统设计与应用，构建“人工智能 + 教育"应用课堂教学学习场景新范式。（剩余4366字）