中小学信息科技教师智能素养评价体系研究
【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）08-037-02
中小学信息科技教师是人工智能教育践行者与引领者，肩负着学科教学指导、优化课堂之责，其智能素养水平影响着学校智能化教育发展。但实地调研显示，中小学信息科技教师智能素养有待提升
建构智能素养评价体系
本研究采用实地调查法和访谈法，以教师数字和信息素养为维度，将中小学信息科技教师智能素养初步分为智能意识、智能知识、综合能力和智能责任4个维度，构建各维度的内容体系并界定了智能素养的内涵。（剩余2767字）
