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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）08-030-02
智能教室的大屏流转着《赤壁赋》的VR场景，江风拂过虚拟的芦苇荡；隔壁教室的AI系统生成个性化错题报告，红色标注的知识点如星图铺展一一这是2024年春天，学校教室里普通日常教学常见的场景。科技赋能教育的浪潮中，技术正以前所未有的速度重塑课堂形态。（剩余2530字）
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科技与教育的双向奔赴：当工具革命遇见素养培育
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