清华大中小学人工智能通识教育体系的构建与探索

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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）08-014-03

【摘要】为推动人工智能通识教育的发展，、附属中学、附属小学和出版社组建研究项目组，构建了大中小贯通的人工智能通识教育课程体系。该体系呈“Y”字形结构，基础教育阶段聚焦人工智能的基础素养，按小学、初中、高中形成螺旋上升的子体系，分别侧重兴趣认知、知识体系构建、深度探究与跨学科应用；高等教育阶段则培养学科交叉创新能力。（剩余4299字）

试读结束

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