演示文稿作为小学生算法学习载体的构想与实践
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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）06-061-03
算法教学的现状与背景
1.人工智能时代的新要求
在人工智能时代，尤其是通用大模型（如深度求索、通义千问、ChatGPT、Claude等）的广泛应用下，对学习与运用者提出了新的能力要求。人类的输入质量直接影响大模型最后输出效果，模糊、歧义或逻辑混乱的提问会导致模型“答非所问”，因此如何用自然语言清晰、精准地陈述问题，已经成为与大模型交互的核心能力。（剩余4728字）