基于《番石榴》宣传片制作的跨学科主题学习设计与实践

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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）06-053-02

信息科技课程的跨学科主题学习是热点，也是难点。在教学实践中存在“为跨而跨”的现象，导致学科融合浮于表面。本研究以《番石榴》宣传片制作为跨学科主题学习的载体，探索信息科技与语文、美术、音乐等学科有机融合的有效路径，为解决上述问题提供有益借鉴。（剩余2760字）

试读结束

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