国际AI视域下中小学信息科技学科分析与展望

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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）06-014-03

随着人工智能技术的飞速发展，尤其是生成式人工智能的普及和应用，带动了各国对中小学信息科技教育的高度重视。美国、欧洲、澳大利亚等国家和地区通过调整政策和改革措施，将AI教育融入K-12数字素养课程体系，以培养适应未来科技时代的人才，人工智能正在促使各国重新审视基础教育阶段信息科技教育的内容与方式方法。（剩余5173字）

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