小学英语情境化教学的意义及策略探究

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【摘 要】本文通过结合情境导趣、情境内化、情境迁移以及良好师生关系构建这四个方面展开具体的实践探究。

【关键词】小学英语 情境教学 意义及策略探究

情境化教学指的是通过创立问题情境的方式，为学生模拟一个真实的学习情境，从而产生学习需求。它侧重于挖掘学习共同体中成员的合作交流能力，培养学生的探究意识，增强学生对知识的欲望，从而提高学生的自主学习能力。（剩余4000字）

试读结束

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