聚焦“读思达”教学法，助推关键能力提升

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【摘 要】“读思达”教学法是核心素养背景下，强调在教学中通过对阅读能力、思考能力、表达能力的多方引导，使学生的各种数学关键能力得以提升。

【关键词】“读思达”教学法 关键能力 核心素养

课堂是学生学习的基本场所，是学生核心素养发展的主阵地。在现实的课堂教学中存在诸多问题，如“教师讲、学生听”“教师问、学生答”等机械化的教学模式，使学生较难形成数学关键能力。（剩余3065字）

试读结束

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