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【摘 要】《玩转纸牌》作为数学拓展性课程，秉承“趣味+数学味”的宗旨，让低学段学生在游戏中学习数学、享受数学。
【关键词】纸牌游戏 游戏化教学 学习兴趣
《玩转纸牌》课程是笔者以扑克牌为素材，秉承“趣味+数学味”的宗旨，依据小学数学教材内容开发的序列化拓展性课程，涵盖一至六年级，它不仅关注数学基础知识、技能等的拓展，更侧重学生学习兴趣的培养、数学思维的提升、基本活动经验的积累。（剩余2775字）
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