构建数学思辨课堂的有效策略

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【摘 要】在小学数学教学中，教师构建数学思辨课堂，锻造思辨的宽度、深度、地度、广度，是小学数学教学一项基本任务。

【关键词】小学数学 思辨课堂 思辨能力

通过对《义务教育数学课程标准（2022年版）》关于核心素养各个方面的深入探究，教师设计小学数学课堂教学活动应以问题为引领，采取由思生疑、由疑促问、由问引辩、由辩释疑的教学方式，引导学生在课堂中进行思考、探讨、分析，以达到解决问题的目的，进而发展学生的数学核心素养。（剩余2710字）

试读结束

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