精读、巧思、善达：小学小说教学新样态

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【编者按】随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的出台，在小学小说教学中，如何落实新课标，提升学生的语文核心素养，也是语文教师关注和探讨的问题。本专辑的两篇文章，分别从培养阅读兴趣、学习阅读方法以及将碎片化的单篇教学整合为结构化的单元任务群的角度，探讨了小学小说教学的策略，可供参考。

【摘 要】小学的小说阅读教学受学生学习与生活经验以及课程安排条件的制约，具有鲜明的学段特征，以培养阅读兴趣、学习阅读方法为主要目标。（剩余5572字）

试读结束

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