基于特点分析　深化图形认识

——人教版三上“认识四边形”教学设计

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【教学内容】

人教版三上第七单元“长方形和正方形”例1、例2和相关练习

【教学目标】

1.能辨识四边形，并在四边形的基础上进一步认识长方形和正方形的特点。

2.经历“观察—猜想—验证”的探索过程，初步学会从边和角两个维度研究四边形特点的方法。

3.在探究过程中发展学生的数学观察、动手操作、语言概括等能力，为后续研究平行四边形、梯形等四边形积累经验。（剩余2197字）

试读结束

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