创设语言运用情境　提高语言运用能力

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【摘 要】在阅读教学中，教师要创设多种情境，让学生在“读”中积累语言、“品”中发展语言、“写”中运用语言。

【关键词】读 品 写 语言运用能力

一、“读”中积累语言

在阅读教学中，教师要引导学生在多种形式的“读”中培养语感，积累语言，为语言的发展奠定基础。

1.有感情地朗读。在平时的教学中，教师要注重引导学生走进文本，在理解文本的基础上练习有感情地朗读。（剩余2785字）

试读结束

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