浅谈“双减”背景下小学古诗教学课堂重构

——以《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游组诗教学为例

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【摘 要】本文设计了“陆游组诗学习任务群”，将有一定联系的课内外知识统整在一起，整合资源，重构古诗教学课堂。

【关键词】 “双减”背景 古诗教学 小学语文 重构课堂

《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这两首诗的作者都是陆游，这两首诗都表达了诗人热爱祖国的情感。怎样把这两首表达相同情感的诗教好，让学生对陆游这位伟大的爱国诗人有更深入的了解呢？笔者设计了“陆游组诗学习任务群”。（剩余2454字）

试读结束

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