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从教育的社会功能来看,它一方面是一种人才选拔机制,承担着社会选拔和人才分配的重要任务;另一方面也承担着育人成才的职责,让受教育者通过接受教育获得成长和发展。从动机角度来看,学习所带来的功利收益,概括起来主要有以下两个要点。
第一,获取社会利益,即让学习者接受社会流动、社会分层与社会筛选,它显著表现为位置、秩序、文凭、奖励等看得见的社会资本。(剩余953字)
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