聚焦学科融合　实现以美育人

——基于立德树人视域下小学音乐和道德与法治教学融合的思考

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》非常注重音乐课程的育人价值，提倡音乐教学要能够激发学生对作品的共鸣，并在此过程中引发学生“爱党、爱国、爱社会主义的情感，具有乐观的态度以及对美好事物的关爱之情”。这一点与道德与法治课程所提倡的培育学生“政治认同”“道德修养”“责任意识”等素养一脉相通。故而，在新课标背景下，我们应切实赋能音乐课堂，充分发挥其德育功能。（剩余2524字）

试读结束

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