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【摘 要】本文依据语文课程内容结构化理念，从三个方面进行思辨性阅读与表达教学策略的实践探索。
【关键词】思辨性 文本 实践探索
思辨性阅读与表达，强调思辨，直指思维能力这一语文核心素养内涵，倡导理性思维主导下的阅读与表达。在学习语文的过程中，教师应培养学生“读中有思”的习惯，使学生思维得以激活，心灵得以开启，智慧得以培植。（剩余2780字）
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在阅读中融入思辨 在思辨中发展思维
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