理解·感悟·升华

——由人教版六年级下册“数学广角——鸽巢问题”引发的思考

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【摘 要】“鸽巢问题”是六下数学广角的内容，教师应为学生该部分的学习铺路搭桥，从而发展学生的抽象思维、推理意识和应用能力。

【关键词】鸽巢问题 数学思想 模型意识

数学学习的一个重要内容是通过一定的自身经验积累，在理解、感悟的过程中逐渐升华，并形成特定的数学模型来解决实际问题。教材将鸽巢问题引入数学广角，其编排意图和价值取向是让学生经历将具体问题“数学化”的过程，使学生形成初步的模型意识，体会和理解数学源于生活、用于生活的功用，培养学生的抽象思维、逻辑推理和应用意识。（剩余2648字）