思错于心　纠错于行

——小学数学由错误资源引发的教学思考

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【摘 要】错题是学生数学学习中的重要资源，而学生的错误又不尽相同，但是我们可以通过对学生的错题进行整理、归类、分析，最终借助这些学习资源，让学生通过阅读、思考和表达有效地促进学生的学和提升教师的教，以此来培养学生的核心素养。

【关键词】错题 核心素养 有效利用 高效学习

皮亚杰说过：“学习是一个不断犯错误的过程，同时又是一个不断通过反复思考并逐渐清除错误的过程。（剩余3477字）

试读结束

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