“园校家”三方融合，共创育人新模型

——浅谈如何科学有效地做好幼小衔接

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幼小衔接不只是知识层面的链接，更重要的是生活习惯、学习品质、思维方式等方面的衔接。如果幼儿园、学校、家庭三方缺乏有效的了解、互动、沟通，就不能真正形成教育的合力。笔者认为，园、校、家三方应充分发挥各自的主动性，积极构建有效的育人模式，建立互相学习、互相支持的平等合作关系，才能共同做好幼小衔接工作。

一、关注“幼小”差异，沉浸式融合“园校”关系

幼儿园和小学有着不同的教学内容、教学方式。（剩余2452字）

试读结束

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