阅读，学生成长的“伴侣”

——提升小学语文阅读教学实效性的策略

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当前，学生阅读受“电子书”“快餐书”等的影响，难以养成良好的阅读习惯，学生对“纸读”失去了内在的驱动力。基础教育阶段，正是培养学生阅读兴趣的黄金时期，因此，需要不断加强对学生阅读兴趣的激发和对学生良好阅读习惯的培养，让学生的阅读量和阅读能力都能获得提高。

一、当前小学语文阅读教学存在的问题

（一）角色定位不准

教师是学生学习的引导者、组织者和促进者。（剩余2463字）

试读结束

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