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王崧舟老师执教的《墨梅》一课，以探寻诗中三种不同的梅花（家中梅、画中梅、心中梅）为切入点，在资料的选择上千淘万漉，在资料的运用上聚焦语文要素，可谓匠心独运、创意十足，对教师在阅读教学中如何选择和运用资料具有示范意义。
片段一：源头资料，寻觅源头
师：一般人种梅花，要么种在自己家的花圃里，要么种在自己家的庭院里。（剩余3257字）
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千淘万漉为揭秘 语文要素是核心
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