核心素养下小学数学实践与应用意识的培养策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育数学课程标准（2022版）》指出：课程目标的确立，立足学生核心素养发展，体现数学的育人价值，具体来说就是用数学眼光观察世界、数学思维思考世界，数学语言表达世界，也可以理解为“学有所用，用能促学”。学生在课堂上通过现实生活中的情境或由此引发的真实问题，运用数学的学科思想或方法，体验数学知识之间，数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系。（剩余2495字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人