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语文教材是学习祖国语言文字运用的重要载体，蕴含着极其丰富的语言运用经验。那么，在小学语文课堂教学中，教师如何利用教材，积极、有效地指导学生进行言语实践，提升学生的言语表达能力呢？下面笔者以小学二年级语文教学为例，浅谈自己的几点做法。
一、典型词句重点练习
语文教材中散落着众多对学生来说陌生的、有新鲜感的典型词句，隐藏着各种有价值的、规律性的语言经验。（剩余2510字）
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搭实践之桥 铺言语之路
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