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统编教材新增习作单元，目的是提高学生的习作能力，而其中的习作例文注重贴近学生生活，为学生提供习作样板，激发学生习作兴趣。教学中，教师要了解编者意图，要对习作例文精准定位，用好习作例文，发挥其“例”的作用，从而引导学生掌握方法，“依例入手，以例促学”，提高习作能力。
一、了解编排体系，精准定位
1. 关于习作单元。（剩余2613字）
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习作例文有效教学的思考
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