赋予学习生长力量助力核心素养发展
——“三角形的面积（练习）”作业设计与评价
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作业是课堂教学活动的必要补充与自然延伸，经调查发现，作业设计质量对于学生学习兴趣、作业负担的回归系数均超过0.3。当下，国家提出“双减”政策，其中明确要求减轻学生的作业负担，指向构建高质量的作业体系。现实中，作业占据了学生大量的时间，如何实现作业的提质增效，教师关注作业设计优化成为关键因素之一。好的作业设计就应该像一把尺子，不仅能够测量出学生知识掌握的程度，也能清晰地反映出学生核心素养的发展过程。（剩余3892字）
