让作业成为“减负提质”的有力保障

——小学语文作业设计与评价研究

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【编者按】2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”。如何对作业设计与评价进行改革和创新，从而将“双减”政策落到实处，促进学生核心素养的发展？本专辑对此问题做了探讨，可供读者参考。（剩余3900字）

试读结束

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