数学史融入小学数学教学的实践研究

——以“约分”为例

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[中图分类号] G623.5 [文献标识码］A [文章编号]1007-9068（2025）23-0096-03

小学数学教育的根本任务是立德树人，使学生逐步形成适应终身发展需要的核心素养。教育目标不仅要求学生掌握必需的数学知识与技能，更重视激发学生对数学学习的热情，培育学生的创新意识与实践能力。基于此，传统的讲授式教学逐渐被以学生为中心的探究式学习所取代。（剩余4469字）

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